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FORMATION
POSTUROLOGIE REFLEXE PRIMORDIALE
– Niveau 2 Pluri –

Dysfonctions posturales, Intégrations en taping et thérapies multi-sensorielles-1-1

PRP Pluri – niveau 2:

Dans la suite du niveau 1 de PRP Pluri ou chaque profession a pu trouver des outils spécifiques pour améliorer sa pratique et échanger dans son réseau de pluridisciplinarité, ce niveau 2 vient appréhender les techniques d’intégrations multisensorielles, ainsi que de nombreux autres réflexes parasites des sphères posturales, cognitives ou motrices.

Cette nouvelle formation permettra donc de maîtriser encore d’avantage les outils de posturologies fonctionnelles dont les réflexes primitifs sont la pierre angulaire. Les diagnostiques sont rapides à partir de patterns moteurs, zones sensorielles ou muscles – et le traitements et l’ intégrations sont durables grace aux bandes de taping, mais aussi la thérapie manuelle ostéopathiques, ou des intégrations multisensorielles très abordables. Tout cela afin que chaque profession puisse travailler en respectant sa logique fonctionnelle du corps.

Les réflexes qui y seront enseignés auront bien sûr une importance spécifique dans la prise en charge posturale, et dans le cadre des troubles de l’apprentissage.

Dyslexie, dyspraxie, dysphasie, dysorthographie dans leurs globalités seront définies et un protocole réflexes spécifiques pour ces types de troubles sera étudié et pratiqué, afin que la mise en place en cabinet soit un succès.

INTERVENANTS : Yannick REPECAUD
PREREQUIS : Professionnels de santé :

  • Kinésithérapeutes,
  • Ostéopathes,
  • Psychomotriciens,
  • Ergotherapeutes,
  • Orthoptistes,
  • Podologues
  • etc
Prix de la formation : 795€

Acompte à payer pour réserver la formation : 

200,00 €

OBJECTIFS PRP Niveau PRP Pluridisciplinarité

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  • Comprendre la neurologie des réflexes archaïques, et leurs incidences sur les sphères posturales et motrices.
  • Connaitre par une classifications complètes les stratégies réflexes grâce aux étapes motrices et maturations neuro-musculaires.
  • Identifier par des tests rapides : posturologiques, musculaires, visuels ou tissulaires – les réflexes primordiaux prioritaires à l’origine des lésions posturales.
  • Connaitre les nouvelles théories expliquant les dys-perceptions identifiées, notamment par le concept du modèle interne et de la thérorie de trouble proprioceptif.
  • Etudier et traiter des réflexes qui ont une forte incidence négative sur les troubles proprioceptifs, et pratiquer un protocole spécifique adapté au traitement des troubles de l’apprentissage.
  • Pratiquer des techniques d’intégrations nouvelles et rapides pour chaque professions para-médicales.

PROGRAMME 2025/2026 PRP Pluridisciplinarité

Programme de formation – Jour1 :

  • Matin : 8h30 – 12h30

  • Les rappel du niveau 1 : classifications réflexes et tests.
  • Retour sur la classification par chaine musculaire, et tableau des fonctions réflexes – Rappel du protocole général.
  • Retour sur les tests diagnostiques adaptés à la posturologie fonctionnelle : Test des pouces montants, test de poussée, MCP, et test musculaire appliqué.
  • Retour sur les techniques de traitements : technique d’intégration tissulaire et taping.
  • Retour sur le protocole du patient dys-perceptif | Mise en pratique.

  • Après midi : 14h00 – 18h00

  • Les réflexes de la fonction antigravitaire respiratoire : 
  • Interdépendance structure fonction et les différents couches d’atteintes réflexes.
  • Les dysfonctions de respiration ventrale et thoracique.
  • Les réflexes antigravitaires : RTLF, enracinement, reptation, centrage, crawling.
  • Descriptifs, classifications et traitements pour chaque réflexe – traitement ktaping, point d’intégrations, semelles | Mise en pratique.
  • Les postures d’activations intérêt dans la stabilisation des intégrations réflexes et d’interrelations| Mise en pratique.

 

  • Programme de formation – Jour2 :

  • Matin : 8h30 – 12h30
  • Troubles visuo-spatiaux et réflexes associés:
  • Descriptifs et traitements des réflexes créant des troubles visuo- spatiaux : réflexe vestibulo-oculaire (RVO), tonique labyrinthique d’extension (RTL), optocinétique.
  • Traitement ktaping, point d’intégrations, semelles | Mise en pratique.
  • Troubles oro-fasciaux et réflexes associés:
  • Descriptifs et traitements des réflexes créant des troubles oro-fasciaux: réflexe Déglutition, nauséeux, fouissement, orbiculaire des lèvres.
  • Traitement ktaping, point d’intégrations, semelles | Mise en pratique.

  • Après midi : 14h00 – 18h00

  • SUITE de descriptifs et traitements des réflexes créant des troubles oro-fasciaux: réflexe Déglutition, nauséeux, fouissement, orbiculaire des lèvres.
  • Traitement ktaping, point d’intégrations, semelles | Mise en pratique.
  • Chaine lésionnelle montante et réflexes associés:
  • Descriptifs et traitements des réflexes créant des troubles pelviens ou podaux: réflexe amphibien, retournement par les hanches, Perez, Landau, Babinski.
  • Traitement ktaping, point d’intégrations, semelles | Mise en pratique.

 

  • Programme de formation – Jour3 :

  • Matin : 8h30 – 12h30

  • Classification des réflexes et intégrations multisensorielles.
  • Tableau et classifications des dysfonctions réflexes.
  • Technique d’intégration multisensorielle pour les réflexes des fonctions de conceptions primordiales.
  • Technique d’intégration multisensorielle pour les réflexes des fonctions de coordinations latérales.
  • Technique d’intégration multisensorielle pour les réflexes des fonctions de redressement postural.
  • Technique d’intégration multisensorielle pour les réflexes des fonctions de posturo-cinétique.

  • Après midi : 14h00 – 17h00

  • Protocole et traitement général.
  • Technique d’intégration Multisensorielle sur les réflexes de peur en lien avec les sons.
  • Exercices d’activations pour chaque fonction.
  • Protocole général.
  • Pratique du protocole.

METHODE D'EVALUATION

  • Les objectifs et acquisition du programme par le stagiaires sont évaluées en fin stage par un questionnaire de connaissance à choix multiples définissant une note sur dix.
  • Le niveau est considéré comme acquis à partir de 70% de bonnes réponses ; en voie d’acquisition entre 50% et 70% de bonne réponse, et non acquis en dessous de 50% de bonne réponse.
  • L’ aménagement d’un 1/3 temps supplémentaire sera mis dans les situations de handicap ou tout autres troubles le nécessitant.
  • En cas de non acquisition un séminaire de révision (annuel) peut être proposé au stagiaire.

PRISE EN CHARGE

Certification Qualiopi

  • Les objectifs et acquisition du programme par le stagiaires sont évaluées en fin stage par un questionnaire de connaissance à choix multiples définissant une note sur dix.
  • Le niveau est considéré comme acquis à partir de 70% de bonnes réponses ; en voie d’acquisition entre 50% et 70% de bonne réponse, et non acquis en dessous de 50% de bonne réponse.
  • L’ aménagement d’un 1/3 temps supplémentaire sera mis dans les situations de handicap ou tout autres troubles le nécessitant.
  • En cas de non acquisition un séminaire de révision (annuel) peut être proposé au stagiaire.

Au titre de la certification QUALIOPI, cette formation est susceptible d’être prise en charge FIFPL.

Définissez votre niveau d’apprentissage pour chaque formation

Traitement
semelles		 Traitement
thérapie manuelle		 Traitement
Ktaping		 Traitement
multi sensorielle		 Diagnostique
debout		 Diagnostique
allongé		 Exercices
thérapeutiques		 Perfomance
neuro-musculaire
PRP Année
PRP 1
PRP 2
PRP 3
PRP 4
PRP Pluri
RSP
TMC

 Apprentissage faible

 Apprentissage intermédiaire

 Apprentissage élevé

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